学校概况
学校名称:贵阳乌当区职业学校
学校性质:公办
学校地址:贵州省贵阳市乌当区职教城
招生电话:17885997762 杨老师
学校简介与教学特色
贵阳乌当区职业学校作为一所经教育主管部门批准设立的公办中等职业学校,坐落于环境优美的乌当职教城。学校紧密围绕区域经济发展对技术技能人才的迫切需求,确立了以汽车维修、城市轨道交通、电子信息、电子商务等为核心的专业群建设方向。学校坚持立德树人的根本任务,致力于为学生提供高质量、有特色的职业教育。
本校的教学核心特色在于“理实双轨,工学交融”。在教育教学过程中,学校摒弃了传统单一的课堂讲授模式,全面推行理论与实践紧密结合的双轨教学机制。各专业课程体系均按照行业标准和岗位能力要求进行构建,确保教学内容与实际工作场景无缝对接。
为强化学生的实操技能与未来岗位的适配性,学校深入推行“工学交替”与“校企定制培养”模式。通过引入企业真实项目、共建实训基地、邀请行业技师入校授课等方式,使学生在学习期间就能接触到行业前沿技术和真实工作流程。这种以能力为本位的培养模式,有效提升了学生的职业技能素养和综合就业竞争力,确保学生毕业即能上岗,上岗即能胜任。

招生对象与报名条件
面向全国招收身心健康、品行端正的应、往届初中毕业生。
年龄原则上在14至18周岁之间。
学生需遵纪守法,无违法犯罪记录,在校期间表现良好。
报考学生的身体健康状况需符合所报专业学习的相关要求。
部分专业如高铁乘务、城市轨道交通运营等,可能对学生的身高、体态、视力等有特定要求,具体可咨询招生老师。
报读须知
若您对贵阳乌当区职业学校的招生专业详情、具体报名条件、多元升学路径或未来就业保障等方面存在任何疑问,或已明确意向希望报读我校,欢迎您随时通过页面上方提供的招生联系方式,与我们的招生老师进行一对一沟通咨询。
贵阳乌当区职业学校报名与录取流程
报名时间:自本简章发布之日起,至2026年7月30日截止。
报名方式:有意向的考生可通过线上联系招生老师进行预报名登记,也可在家长陪同下直接到学校招生办公室进行现场报名咨询。
所需材料:凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生,需持本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件、初中毕业证或相应学历证明等材料。
录取流程:采取“线上预报,到校确认,综合面试”的方式。学生通过线上或电话预报名后,需按通知时间到校提交材料、完成面试(部分专业需面试)及信息确认,经学校审核合格后予以正式录取。

招生专业计划与学制学费
| 招生专业 | 招生计划数 | 是否联合招生 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车检测与维修 | 200 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 高铁乘务 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 城市轨道交通运营 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 计算机 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 电子商务 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 动车检修 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 消防工程技术 | 40 | 否 | 全日制 | 3年、5年 | 免学费 |
| 新能源汽修 | 100 | 是 | 全日制 | 3年 | 免学费 |
贵阳乌当区职业学校收费标准及奖助学政策
根据国家及贵州省关于中等职业教育的相关政策精神,贵阳乌当区职业学校严格执行相关收费与资助规定。
在收费标准方面,学校对所有录取学生实行免收学费的政策。学生在校期间需缴纳的费用主要为学杂费,此项费用包含住宿、教材、保险、实训耗材等项目的代收代支部分,具体金额将根据每学年的实际开支情况确定并公示。
在奖助学政策方面,学校构建了完善的资助体系,确保学生不因家庭经济困难而失学。符合政策条件的学生可按规定申请国家助学金。此外,学校设立有校内奖学金,用于奖励品学兼优的学生。对于家庭经济特别困难的学生,学校还提供勤工助学岗位等多种形式的帮扶。具体的资助项目、标准和申请流程,将严格按照当年省、市教育及财政部门发布的官方文件执行。
贵阳乌当区职业学校专业特色与就业方向
新能源汽车检测与维修
本专业紧跟汽车产业电动化、智能化转型趋势,培养掌握新能源汽车结构原理、电池电机电控技术、整车检测与故障诊断技能的专业人才。学生毕业后可进入新能源汽车制造厂、4S店、充电站运营企业等,从事车辆装配、维护保养、性能检测、故障维修及售后服务等工作。
高铁乘务
面向高速铁路客运服务一线,培养具有良好服务意识、职业形象和应急处置能力的高素质乘务人员。课程涵盖铁路客运规章、服务礼仪、旅客运输组织、安全设备操作等。就业方向主要为各铁路局集团公司、城市轨道交通公司,从事高铁、动车组列车乘务、车站客运服务与管理等工作。
城市轨道交通运营
本专业聚焦于城市地铁、轻轨等公共交通系统的运营管理,培养掌握行车组织、客运组织、票务管理、车站设备运用等核心技能的应用型人才。毕业生主要面向城市轨道交通运营企业,可胜任站务员、值班员、行车调度员等岗位。
计算机专业
培养适应信息产业发展需要,具备计算机软硬件基础维护、网络组建与管理、多媒体制作等基础能力的技能人才。主干课程包括计算机组装与维护、计算机网络基础、图形图像处理等。毕业生可在各类企事业单位从事办公自动化管理、计算机设备维护、网络管理、平面设计辅助等工作。
电子商务
旨在培养懂技术、会运营、能营销的复合型电子商务人才。学生将学习网店开设与运营、网络营销推广、客户服务与管理、电商物流等知识和技能。就业面向各类企业的电商部门、互联网公司、自主创业等,从事网店运营、网络推广、电商客服、直播带货等相关工作。
动车检修
本专业针对动车组运用检修岗位需求,培养掌握动车组机械、电气系统的构造、工作原理及检修规程的高级技术技能人才。学习内容包括动车组转向架、制动系统、牵引传动系统等的检修与维护。毕业生主要就业于铁路局动车段、车辆厂,从事动车组的运用、检查、测试和维修工作。
消防工程技术
培养掌握建筑消防设施设计、施工、检测、维护保养以及消防安全管理知识的专业技术人才。课程涉及建筑防火、消防给排水、火灾自动报警系统、灭火设施等。毕业生可在消防工程公司、企事业单位消防管理部门、建筑安装公司等,从事消防工程设计、施工管理、系统维保、消防安全评估等工作。
新能源汽修(联合招生)
作为联合培养专业,本方向紧密结合企业实际需求,强化在新能源车辆,特别是纯电动与混合动力汽车维修领域的专项技能训练。培养目标明确指向能够快速适应企业岗位要求的实战型维修技师。学生毕业后,合作企业将提供优先的就业推荐机会,就业渠道通畅。

多元升学路径
贵阳乌当区职业学校为学生搭建了立体化的升学“立交桥”,确保有志于继续深造的学生拥有畅通的上升通道。
路径一为“3+2”中高职贯通培养。部分专业与省内优质高职院校合作,学生在我校完成三年中职阶段学习并通过转段考核后,可免于参加普通高考,直接升入对接的高职院校继续深造两年,最终获得全日制大专学历。这是一种高效、连贯的升学模式。
路径二为“分类考试招生”(职教高考)。这是中职学生升学的主渠道。学生在校期间扎实学习专业技能和文化知识,毕业时可报名参加贵州省组织的高职(专科)院校分类考试招生。该考试更加侧重考察学生的专业知识和技能水平,为技能突出的学生提供了优势明显的升学机会。
路径三为普通高考。对于学业基础扎实、有强烈意愿的学生,也可选择参加全国普通高等学校招生统一考试,报考全国范围内的本、专科院校。学校会为这部分学生提供必要的文化课辅导支持。
毕业就业渠道
在毕业认证方面,贵阳乌当区职业学校严格执行教育行政部门制定的教学标准。学生在校期间,须完成学校修订后的人才培养方案所规定的全部内容,修满教学计划内的所有标准课程,并且各科成绩达到合格标准,方可准予毕业。毕业生将获得由教育行政部门统一验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历。
在就业保障方面,学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针。通过深度的校企合作,与本地及长三角、珠三角等地区的多家优质企业建立了稳固的合作关系,共建实习实训基地,开展订单式、定制式培养。学生毕业后,学校将根据其专业方向和综合素质,负责向合作企业推荐对口就业岗位。同时,学校也充分尊重学生的个人选择,支持学生凭借自身技能实现自主就业或创业。
常见问题解答(FAQ)
贵阳乌当区职业学校是公办还是民办?
学校是一所由地方政府主办的全日制公办中等职业学校,办学规范,信誉可靠。
学校的学费真的全免吗?
是的,所有专业均实行免收学费的政策。学生在校期间主要承担学杂费,该费用包含住宿、教材、保险等项目的代收代支部分。
毕业后是什么学历?
学生完成全部学业并考核合格后,将获得由教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书,属于国家承认的中职学历。
学校提供住宿吗?住宿条件如何?
学校为有需要的学生提供住宿,宿舍实行规范管理,配备基本的生活设施,为学生创造安全、整洁的居住环境。
报名时需要准备哪些材料?
报名时需携带学生本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件(主页及本人页)、初中毕业证原件及复印件。如有特殊情况,可提前咨询招生老师。
如果中考成绩不理想,可以报名吗?
可以。学校招收应、往届初中毕业生,报名录取主要依据学生的报名材料、面试情况及综合素质进行综合考量。
“3+2”专业和三年制专业有什么区别?
“3+2”专业是贯通培养模式,中职3年+高职2年,有明确的升学路径。三年制专业学生毕业后可选择就业,也可通过分类考试、普通高考等多种途径升学,选择更加灵活。
学校如何保障学生的就业?
学校通过校企合作、订单培养、校园招聘会、就业推荐等多种形式拓宽就业渠道。合作企业定期来校选拔人才,学校就业指导中心会全程跟踪、推荐与服务,但最终就业取决于学生个人能力与双向选择。